La intendenta, Gladys Acuña, junto al gobernador de Arica, Ricardo Sanzana; los seremis de Educación y de Gobierno, Giullia Olivera León y Carolina Videla, respectivamente y los directores regionales de la cartera de educación destacaron, al pie del Morro de Arica, la firma del Proyecto de Ley que crea el Sistema de Educación Pública, por parte de la Presidenta, Michelle Bachelet.

“Nuestro Gobierno cumple, nuestra Mandataria cumple con Chile, al firmar este proyecto de ley con el cual estamos completando la construcción institucional de un sistema educativo justo, inclusivo y de calidad, porque es lo que nuestros niños y niñas requieren y merecen”, aseguró la jefa del Gobierno Regional.

Por su parte, la vocera de Gobierno explicó que esta iniciativa establece que la calidad de la educación pública no siga dependiendo de los recursos que dispongan las comunas. “La Nueva Educación Pública será asegurada por una provisión permanente y directa del Estado, destinada especialmente a la gestión y administración de los establecimientos a su cargo”, afirmó Videla.

Sostuvo que este proyecto de ley es parte integral de la Reforma Educacional comprometida en el Programa del Gobierno de la Presidenta Bachelet. “Todo lo que estamos impulsando está directamente enfocado a las demandas que recogió  el programa de garantizar como Estado la educación como un derecho fundamental de todos y de todas”.

Por su parte, la seremi de Educación indicó que “el Estado se responsabilizará de administrar y gestionar la educación pública para que asegure que ella sea de calidad, abierta a todos y un factor de cohesión y de ascenso social donde nadie se vea excluido”.

Destacó que la calidad de las escuelas y liceos ya no dependerán de cómo le vaya a cada municipio, sino que será responsabilidad de todo el país. “Así, vamos a dar el soporte necesario para garantizar que en cada rincón de Chile exista una propuesta educativa de calidad”, agregó Giullia Olivera.

El nuevo modelo que busca la iniciativa gubernamental apunta a mejorar integralmente la calidad de la enseñanza que reciben niños, niñas, jóvenes y adultos que asisten a establecimientos públicos del país.

Esta nueva ley busca reforzar el liderazgo de los equipos directivos y otorgar a jardines, escuelas y liceos mayores atribuciones en la definición y conducción de sus planes de mejoramiento.

La implementación de este nuevo sistema tendrá un plazo de cambio gradual, el cual pretende incorporar a todos los liceos municipales en el plazo de 6 años a los nuevos “Servicios Locales de Educación” que será la nueva entidad administradora.

La nueva estructura organizacional contará con 67 Servicios Locales de Educación distribuidos a lo largo y ancho del país, los cuales no sólo abogarán por un trabajo más participativo, colaborativo e inclusivo, sino que también buscarán un uso más eficiente que permita aumentar y reorientar los recursos que actualmente están asignados a la educación pública.

Por último, habrá el mismo número de Consejos Locales de Educación, uno por cada Servicio, que estarán representados los distintos actores territoriales de la comunidad educativa. Ahí, estará expresada orgánicamente la voz de alcaldes, apoderados, estudiantes, entre otros.

Esta nueva institucionalidad busca mejorar el uso de los recursos por medio de economías de escala, reemplazar la competencia por la cooperación entre establecimientos y permitir que todos los servicios locales, escuelas y liceos, posean similares capacidades que les permitan cumplir de buena forma con sus respectivas labores. Es una demanda de país, una necesidad explicita que tiene hoy una respuesta responsable, gradual y comprometida del gobierno.